PROCESSAMENTO DE IMAGENS - Turma A
A demanda por processamento de imagens está aumentando a cada dia. Tal interesse decorre da necessidade de melhorar a informação pictórica para interpretação humana e percepção de máquina; e de processar dados de imagem para armazenamento e transmissão. Nos últimos anos, o aprendizado profundo causou um tremendo impacto em vários ramos do processamento de imagens. Este curso apresenta conceitos básicos e ferramentas para processamento de imagens usando aprendizado profundo. Neste curso, serão explorados modelos de aprendizado profundo por trás de abordagens de ponta para problemas de processamento de imagens. Aprenderemos a projetar e implementar técnicas de aprendizado profundo para tarefas comuns de processamento de imagens, como detecção de objetos, segmentação de instâncias e síntese de imagens.
COMPILADORES - Turma A
Um compilador é um programa de computador (ou um grupo de programas) que, a partir de um código fonte escrito em uma linguagem compilada, cria um programa semanticamente equivalente, porém escrito em outra linguagem, código objeto. O processo de compilação é composto de análise e síntese. A análise tem como objetivo entender o código fonte e representá-lo em uma estrutura intermediária. A síntese constrói o código objeto a partir desta representação intermediária. A análise pode ser subdividida ainda em análise léxica, análise sintática, análise semântica e geração de código intermediário. A síntese pode variar de um compilador para outro, podendo ser composta pelas fases de optimização de código e geração de código objeto, sendo somente esta última obrigatória. Neste curso, serão introduzidos conceitos básicos sobre o processo de compilação com ênfase na etapa de análise.
CARTOGRAFIA - Turma A
Objetivos gerais: Introduzir as discussões teóricas sobre linguagem cartográfica e formas de representação do espaço geográfico, possibilitando a leitura, interpretação e elaboração de imagens cartográficas no contexto da ciência geográfica. Contextualizar a cartografia no desenvolvimento do saber científico, em específico na geografia. Demonstrar que os produtos cartográficos servem tanto para a apresentação de resultados de pesquisas, quanto para o desenvolvimento metodológico, sendo também instrumentos de investigação e produção de saberes. Abordar a cartografia como um instrumento pedagógico na formação de professores de geografia.
Ementa: História da cartografia e suas divisões. Definições de mapa. Cartografia histórica. Escala. Métrica. Projeção. Semiologia gráfica. Carta topográfica, convenções e generalização. Redes, anarmofoses e cartografia social.
Tópicos: Apresentação do curso e repertório cartográfico; Definições de mapa; Comunicação visual e visualização cartográfica; Mapas do passado; Escala; Métrica, coordenada geográfica, movimentos da Terra; Projeção cartográfica; Semiologia gráfica; Erros da cartografia temática; Carta topográfica, convenções e generalizações; Série cartográfica; Curvas de nível: hipsometria e perfil topográfico; Planimetria e altimetria; Cartografia social; Anamorfoses; Coremas; Mapa no ensino.
Ementa: História da cartografia e suas divisões. Definições de mapa. Cartografia histórica. Escala. Métrica. Projeção. Semiologia gráfica. Carta topográfica, convenções e generalização. Redes, anarmofoses e cartografia social.
Tópicos: Apresentação do curso e repertório cartográfico; Definições de mapa; Comunicação visual e visualização cartográfica; Mapas do passado; Escala; Métrica, coordenada geográfica, movimentos da Terra; Projeção cartográfica; Semiologia gráfica; Erros da cartografia temática; Carta topográfica, convenções e generalizações; Série cartográfica; Curvas de nível: hipsometria e perfil topográfico; Planimetria e altimetria; Cartografia social; Anamorfoses; Coremas; Mapa no ensino.